小学二年级道德与法治《美丽中国我的家》第1课时教学设计.docxVIP

小学二年级道德与法治《美丽中国我的家》第1课时教学设计

一、教材分析

本课是统编版2024年道德与法治二年级上册第13课《美丽中国我的家》第1课时，属于我们的家园单元。教材以美丽中国为主题，通过呈现祖国不同地区的自然风光与人文景观，引导学生初步感知祖国疆域辽阔、山河壮丽，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。本课时是整个单元的起始课，聚焦我的家在哪里与美丽中国什么样两大核心问题，为后续课时深入了解家乡变化、建设美丽中国奠定情感与认知基础。

二、学情分析

二年级学生以具体形象思维为主，对祖国的认知多停留在身边环境与父母描述层面，地理空间概念模糊。他们对本民族、本地区文化有初步认同感，但对多民族共生、地形地貌多样等概念缺乏直观感受。学生已具备简单观察图片与表达感受的能力，但组织语言描述景观特点的能力尚需培养。教学中应充分借助图片、视频等直观材料，激发学生兴趣，在看、听、说、想中建立对美丽中国的感性认识。

三、教学目标

知识与技能：知道中国是一个多民族国家，了解不同地区具有代表性的自然景观与人文景观，能够说出至少三处自己印象深刻的祖国美景。

过程与方法：通过观察图片、观看视频、小组讨论、分享交流等活动，提升观察能力、语言表达能力与合作学习能力。

情感态度与价值观：感受祖国山河的壮丽与文化的多样，产生了解家乡、热爱祖国的积极情感，初步树立祖国是个大家庭的意识。

四、教学重难点

教学重点：感受祖