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AI赋能学校学生心理健康教育建设路径研究

开题报告

AI赋能学校学生心理健康教育建设路径研究

开题报告

摘要

学生心理健康关系亿万家庭幸福和民族未来。随着人工智能技术快速发展，以AI赋能学生心理健康教育，实现心理健康服务精准化、智能化、普惠化，成为学校心理健康教育高质量发展的重要方向。国家层面持续强化部署：2023年教育部等十七部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，构建学生心理健康工作体系；2025年10月教育部办公厅印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，明确利用人工智能等现代信息技术赋能学生心理健康工作，支持地方探索开发AI心理助手、智能减压室，为学生提供心理问题初步识别、即时心理支持和情绪疏导；2026年2月教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，要求加快构建学校全员育心工作体系，把心理健康工作贯穿教育、教学、服务全过程；2026年1月有关部门印发人工智能应用管理办法，对AI陪伴类应用提出心理健康隐患应急响应、极端情境人工接管、防沉迷、数据安全保护、未成年人模式等监管要求。实践层面探索活跃：杭州南肖埠小学AI朵朵系统基于多模态情感计算构建覆盖全校学生的动态心理健康档案，自动生成个体、班级、学校三级报告，实行四级风险分级和重点学生定制辅导；湖南师范大学麓山心语平台利用自适应神经网络等算法为4万余名学生绘制心理数