2026年高中成语故事《磨盾草檄》文人军事经历教案.pdfVIP

2026年高中成语故事《磨盾草檄》文人

军事经历教案

一、教材分析

课(一标)适配与内容定位

1.政策与课标依据

(1)对接2026年版高中语文新课标中华优秀传统

文化专题研修模块要求：需梳理不少于10个古代文人

人生选择相关的典故载体，挖掘中华优秀传统文化中的

家国情怀内涵，同时符合义务教育语文新课标5年级学

段要求：能独立梳理常成语的来源，体会成语背后的

文化逻辑，能在具体语境中准确使成语，本课程作为

高中与小学联动的传统文化拓展课，同时满足两个学段

的核心素养培育要求。

(2)对接2026年版新课标跨学科学习要求：融合

历史学科南北朝至唐初政权更迭史实、美术学科古代兵

器与文书形制知识、道德与法治学科家国责任培育目标,

实现多学科知识的联动落地。

2.内容核心价值

(1)本课程选取的成语“磨盾草檄”，出自《北

史•荀济传》，同时有《旧唐书•岑文本传》的史实作

为落地载体，既符合成语典故的权威性要求，又有具体

的历史人物经历作为支撑，避免了空泛的文化说教。