人教版《小蝌蚪找妈妈》课后练习题.docxVIP

《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满童趣与科学启蒙意义的经典童话，以生动形象的语言描绘了小蝌蚪历经波折寻找妈妈，并在过程中逐渐成长为小青蛙的故事。课后练习的设计，旨在巩固学生对课文内容的理解，夯实语文基础，激发观察兴趣与探究欲望，并初步培养其逻辑思维与语言表达能力。

一、基础积累与运用

1.识字与写字：

*仔细阅读课文，圈出下列生字，并为它们注上拼音：蝌、蚪、变、跳、追、迎、披、鼓。

*描一描，写一写：“变”、“跳”、“妈”。注意观察这些字的间架结构和关键笔画。

*比一比，再组词：

例：蝌（蝌蚪）——科（科学）

变（）——弯（）

跳（）——跑（）

妈（）——吗（）

2.词语积累：

*从课文中找出描写小蝌蚪和青蛙外形的词语，写在横线上。

小蝌蚪：____________________________________

青蛙妈妈：__________________________________

*照样子，写词语：

例：大大的脑袋

________的身子________的尾巴________的衣裳

*用课文中的词语填空：

小蝌蚪先长出两条（）腿，再长出两条（）腿，然后（）变短了，最后（）不见了，变成了小青蛙。

3.句子练习：

*读句子，注意加点词语的用法，并照样子写一句话。

“他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕