2026年初中成语故事《落井下石》古文是非思辨教案.pdfVIP

2026年初中成语故事《落井下石》古文

是非思辨教案

一、教材分析

文(一本)定位

1.本次教学选取的《落井下石》古文文本，出自

唐代文学家韩愈《柳子厚墓志铭》的核心议论节选，属

于2026年教育部新课标划定的7-9年级“中华优秀传

统文化拓展学习”模块内容，对应统编版初中语文七年

级下册“思辨性成语故事专题”的编排要求，完全贴合

“思辨性阅读与表达学习任务群7-9年级的学段培养

目标。

(1)文本正式原文为“呜呼！士穷乃见节义。

今夫平居里巷相慕悦，酒食游戏相徵逐，诩诩强笑语以

相取下，握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生死不相背

负，真若可信。一旦临小利害，仅如毛发比，反眼若不

相识，落陷阱，不一引手救，反挤之，又下石焉者，皆

是也。全文仅112字，浅易晓畅，叙事与议论结合，

没有生僻字障碍，是七年级学生接触“非二元对立类传

统成语的绝佳入门素材。不同于以往成语故事教学只

强调“落井下石是恶行”的单一价值输出，本次教学设

计以“是非思辨为核心导向，既保留传统成语的文化

内核，又打破非黑即白的固化认知，引导学生厘清“恶

意构陷他