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3.3直线运动和曲线运动三年级上册第三单元物体的运动教科版

核心素养科学观念：1.知道根据运动路线的不同，物体的运动分为直线运动和曲线运动。科学思维：1.观察、描述并判断物体的运动方式。探究实践：1.在教师引导下，用图示记录物体的运动路线。态度责任：1.感受探究生活中各种物体运动形式的乐趣。2.养成认真观察运动情况、及时记录、开展交流研讨的科学态度。

聚焦在公路上，有的汽车在直行，有的汽车在转弯。这些汽车的运动路线有什么不同？怎样描述这种不同？

探索1.观察并描述这些物体的运动路线

探索2.击球实验做击球实验。先尝试在桌面上用蓝色球击中红色球，再分别利用直线轨道和曲线轨道击球。画一画，比较两种轨道中蓝色球的运动路线有什么不同。

探索2.击球实验

探索2.击球实验

探索2.击球实验记录下来：

探索3.将小球沿着桌面推出用手将小球沿着桌面推出。它的运动路线是怎样的？先画出自己的想法，再做实验检验。

探索3.将小球沿着桌面推出

研讨1.根据运动路线的不同，物体的运动可以分为哪两种方式？2.不同人或同一人不同次沿桌面推出的小球，运动方式有什么变化？

拓展判断生活中更多物体的运动方式。

通过本节课的学习，我们知道了：1.物体的运动形式是各种各样的，根据运动路线的不同，物体的运动分为直线运动和曲线运动。2.我们把直直的运动路线叫直线，弯弯的运动路线叫曲线。过山车是曲线运动，老鹰是曲线运动