2026年冀教版二年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：MyBody.docxVIP

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2026年冀教版二年级下册第三单元“教-学-评”一体化教学设计：MyBody

教学设计说明

项目

详细内容

授课对象

二年级学生

课题名称

冀教版二年级下册第三单元MyBody

课时安排

5课时

教材版本

冀教版（一年级起点）小学英语教材

单元主题

认识身体，爱护身体，描述特征

大概念

身体是自我认知与表达的第一载体，是感知世界、参与生活的基础。

核心内容

掌握身体部位、感官动词、简单外貌描述相关的词汇与句型，并能运用这些语言知识进行自我介绍、描述他人和参与趣味活动。

教学重点

1.身体部位词汇的音、形、义掌握。2.核心句型“Ihave…”、“Thisismy…”、“He/Shehas…”的运用。3.在真实情境中综合运用词汇和句型进行描述与交流。

教学难点

1.部分名词复数形式的不规则变化（如foot-feet）。2.在描述中区分“Ihave…”与“Thisismy…”的语用场景。3.从“认识身体”的认知层面，上升到“爱护身体、接纳自我”的情感态度层面。

设计理念与指导思想

本单元设计秉持《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，践行“教-学-评”一体化设计理念。教学不再是将语言知识碎片化地灌输给学生，而是以主题为引领，以语篇为依托，让学生在体验、参与、合作、探究的学习过程中，习得语言知识