小学五年级道德与法治教学设计：探寻先锋追梦足迹 传承两弹一星精神.docx

小学五年级道德与法治教学设计：探寻先锋追梦足迹传承两弹一星精神

这份教学设计立足于新时代小学道德与法治课程核心素养培育的根本任务，以“两弹一星”精神为育人内核，以班会课为主要载体，面向小学五年级学生的认知发展水平与心理特征，精心构建了“溯源·寻迹·传承”三维一体的教学架构。设计摒弃了传统说教式灌输的单一路径，转而采用情境创设、史料研读、角色体验、对话先锋、行动誓言等多元策略，引导学生在真实的历史场域中触摸先辈追梦的炽热足迹，在深度的思维碰撞中领悟精神内核的时代价值，在具体的行动实践中内化为少年强国的志气与骨气。

一、核心素养立意与目标定位

本课紧扣《义务教育道德与法治课程标准（2022年版