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高校思政课教师育人能力提升的探索

思政课是落实立德树人的关键课程，高素质专业化的思政课教师队伍则是推动思政课铸魂育人的关键力量。《教育发展“十五五”规划》明确提出，要全面提升思政课教师队伍育人能力，为新时代高校思政课教师队伍建设指明了方向。数智化背景下，面对Z世代青年学生思想特征的深刻变化，高校思政课教师育人能力提质增效，不仅关乎青年学生理想信念的培育，更关乎教育强国建设的大局。

夯实理论素养，筑牢育人根基。理论素养是思政课教师的立身之本，是实现以理服人的前提条件。思政课教师须从政治品质、理论功底和思政素养三个层面实现自我提升。绝对忠诚的政治品质。政治性是思政课的第一属性。思政课教师须坚定政治立场，深刻领悟“两个确立”、自觉践行“两个维护”，牢牢守住高校意识形态主阵地，引导学生厚植家国情怀，坚定拥护党的领导、维护中国特色社会主义制度，筑牢思想根基。扎实深厚的理论功底。思政课教师须秉持严谨务实的态度，深入研读马克思主义相关著作、党的创新理论，不断夯实理论根基，在传道授业解惑时，才能进行深入浅出地学理阐释，让教学有理有据、入脑入心，切实提升理论说服力与思想引领力。与时俱进的思政素养。思政课具有鲜明的时代性，思政课教师要紧跟党和国家的重大决策部署、时政方针，积极参与系统化、专业化培训，紧扣时代发展与青年成长需求，不断更新育人理念，实现课堂教学和国家发展、地方建设同频共振，增