统编版（新教材）小学语文五年级上册第五单元第15课《太阳》每课时教学设计汇编（含两个教学设计）.docxVIP

15太阳

1.认识“殖、炭”等3个生字，会写“际、抵”等13个字，会写“寸草不生、摄氏度”等10个词语。

2.默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳和人类有什么密切关系。

3.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。

1.默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳人类有什么密切关系。

2.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。

多媒体课件。

2课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.认识“殖、炭”等3个生字，会写“际、抵”等13个字，会写“寸草不生、摄氏度”等10个词语。

2.默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳人类有什么密切关系。

3.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法。

板块一引入情境，导入课题

1.单元导读：齐读单元语文要素，明确本课任务——学习简单的说明性文章，了解基本的说明方法。

2.情境导入：聊“羿射九日”传说，提问“现实中太阳能被射下来吗？”（板书课题《太阳》）

板块二整体感知，梳理内容

1.自由读课文，读准生字“殖、炭、疗”，读通句子。

2.快速默读，思考：课文从哪两方面介绍太阳？

3.引导学生交流梳理，相机总结：①太阳的特点；②太阳与人类的关系。

板块三研读课文，学习写法

1.默读课文，学习说明方法。

（1）