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指向深度阅读的初中英语小说阅读教学设计

——以八年级下册第七单元SectionB1a1e为例

本教学设计聚焦人教版八年级下册第七单元SectionB1a1e板块，该板块以AGoodRead为主题，呈现OliverTwist中经典片段作为阅读材料，旨在培养学生的小说阅读能力与文学鉴赏素养。设计遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》对初中阶段英语学科核心素养的要求，以主题意义探究为引领，以深度阅读为路径，引导学生在阅读体验中发展语言能力、思维品质、文化意识与学习能力。

一、教学背景分析

（一）课程标准要求

课程标准指出，初中阶段英语阅读教学应引导学生接触不同体裁与题材的语篇，尤其应关注记叙文与文学作品的阅读体验，使学生在阅读中感受语言之美、理解文化内涵、形成积极的情感态度。AGoodRead板块以文学原作为载体，符合课程标准对主题语境中文学与艺术范畴的要求，为学生提供了接触英语文学的窗口。阅读此类作品时，教师应关注学生文学阅读能力的层级递进：从提取信息到形成解释，从品评作品到感悟人生，最终指向阅读品味的提升与精神世界的丰盈。

（二）教材内容解读

SectionB1a1e围绕一本好书这一中心话题展开。1a板块以配图激发学生对读书经历的回忆，1b呈现三个问题引导学生谈论读书感受，1c板块提供阅读策略指导——Skimming（略读）与Scanning（寻读）的具体