初中七年级英语上册Unit 4 Section B“我最喜欢的学科”听说课教学设计.docxVIP

初中七年级英语上册Unit4SectionB“我最喜欢的学科”听说课教学设计

一、教材与学情分析

本课时为人教版新教材七年级上册第四单元的第四课时，聚焦SectionB1a至1d板块。本单元主题为“我们学习的学科”，话题紧贴七年级学生刚刚开启的初中学习生活，学生进入新校园已有一学期，对语文、数学、英语、科学、社会、体育、音乐、美术、信息科技等课程已有真切体验，话题具有天然的亲近感和表达欲。SectionB1a呈现课程表与学科词汇，为听说活动提供词汇支架；1b要求学生根据图片和语境预测人物对学科的偏好；1c为核心听力任务，学生听取对话，匹配人物并记录喜欢的学科及理由；1d为听后口语输出，要求学生模仿听力材料中的功能句，进行结对交流，谈论自己喜欢和不喜欢的学科并说明原因。

从语言知识看，本课时需要落实的核心词汇包括：interesting、boring、difficult、easy、fun、useful、important等评价性形容词，以及Whatsyourfavoritesubject?Whydoyoulikeit?Becauseits...Howaboutyou?等功能句型。从语言技能看，本课时以听说为主，兼顾读写铺垫，是学生从单句机械操练走向真实意义交流的关键一课。

学情方面，七年级新生英语基础差异明显。一部分学生在小学接受过三至四年系