初中科学浙教版八年级下册：4.3 血液与循环第三课时.pptx

血液与循环（第三课时）

创设情境小明发现：运动受伤时，为什么有时只渗出很少的血？有时缓慢流出暗红色的血？有时喷出鲜红的血？与血流的运输管道：不同的创伤，伤及的血管不同，出血状况也不同情境导入

人体的血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，你知道它们分别有哪些结构和功能特点吗？新知学习

观察小鱼尾鳍内的血液流动现象【目标】观察小鱼尾鳍内的血液流动现象，并区分动脉、静脉和毛细血管。【器材】显微镜，培养皿，小鱼等。【过程】1.用湿纱布（或湿棉花）包裹小鱼的头部和身体，只露出鱼尾，放在培养皿中，用载玻片盖住尾鳍。2.用低倍显微镜观察尾鳍毛细血管内血液流动的情况。3.观察后将小鱼放回鱼缸或水槽