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2026年沪教版七年级音乐教学评一体教学设计：茉莉花

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初中七年级（2026届）

《茉莉花》——民族声乐与情感表达

8课时（每课时45分钟）

沪教版七年级音乐（2024修订版）

茉莉花的旋律、节奏、文化内涵与现代演绎

音乐文化传承与创新

《茉莉花》原曲学习、变奏创作、跨学科情景表演

旋律音准与情感把握、节奏型内化、合唱协作

民乐音阶感知、即兴变奏思维、跨学科协同创作

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育课程标准（2022年版）》为根本遵循，坚持“以学生为中心、以发展为核心、以评价促进学习”的理念。通过情境教学、项目式学习与合作学习的有机融合，引导学生在体验中华民族音乐文化的基础上，进行旋律变奏、情感表达与跨学科创作，实现“教?学?评”一致性，培养学生的音乐感知、表演、创造与审美素养，同时提升其合作意识、信息素养与文化自信。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

音乐课程目标：感知与欣赏、表演与创作、理解与应用、情感态度与价值观四大维度。

核心素养：艺术感知与表现、审美与人文、创造与实践、合作与交往。

评价导向：过程性、发展性、全面性、情境化。

2.学科核心素养维度分解

素养维度

内涵描述

本单元体现点

艺术