北师大版四年级下册数学 第二单元 第2课时 三角形的分类（教学设计）.pdfVIP

第二单元第2课时三角形的分类教学设计

【学习目标】

1.经历三角形分类的探索活动，认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等提三角形、

等边三角形的特征。

2.通过分类活动，培养观、比较、操作的能力，发展空间观念，发展合作交流的意识,

提高倾口升能力。

3.感受数学与生活的密切联系，养成良好的学习习惯。

【教学重点工

掌握各种三角形的特征、特性，会按角、边给二角形进行分类C

【教学难点】

理解并掌握各种三角形的特征。

【学情分析】

“三角形分类”是新课程教材中“空间与图形”领域内容的一部分。学生在学习此内容

之前，已经学习了三角形的认识，能够在物体的面中找出三角形，学习了角的知识，认识了

常见的角，为学生研究三角形的特征，从角和边的不同角度对•三角形进行分类做好了有力的

铺垫。

四年级的学生通过一、二年级的学习，对三角形都有一定的认识，而且也学习了角的分

类和线线之间的关系，因此在教学中，引导学生通过量i量、比一比、分一分、议一议等方

式来解决问题。在交流各自的方法的过程中进一步解决问题。

【核心素养】

本节课的内容是对三角形的进一步认识，是在学生已知角的分类的基础上进行的。教科书

以不同种类三角形拼