跨学期高三地理教案——地下水盐运动与土壤盐碱化.docx

跨学期高三地理教案——地下水盐运动与土壤盐碱化

一、教学内容分析

从《普通高中地理课程标准（2020版）》出发，本课定位于“自然地理—水循环与土地利用”章节的交叉点。核心概念包括地下水盐分输运机理、盐分在土壤剖面中的迁移、以及次生盐碱化的形成条件。关键技能要求学生能够在图表中识别盐分浓度梯度、利用简化方程估算盐分通量，并用案例说明人类活动对盐碱化的促进作用。这些内容既承接前期对水循环、土壤形成的学习，又为后续的生态保护与可持续发展议题奠基。

过程方法层面，课标明确要培养学生的科学探究与模型建构能力。本课设计“情境→假设→实验→模型”链式活动，促使学生在真实或模拟的田间实验中观察盐分迁移现象、记