科研课题申报模板：5123-项目导向的STEAM课程统整模式的研究与实践.docxVIP

一、课题申报基本信息

课题名称

项目导向的STEAM课程统整模式的研究与实践

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申报人

所在单位

职称/职务

申报日期

预计完成时间

二、课题申报的背景与意义

（一）研究背景

当前，全球教育正朝着培养学生核心素养、创新能力和综合实践能力的方向深度变革。STEAM教育作为一种融合科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics）多学科知识与方法的教育理念与实践模式，因其强调跨学科整合、问题解决和创新实践，已成为推动教育转型的重要力量。然而，在我国中小学STEAM教育实践中，仍面临诸多挑战：课程内容与学科教学存在一定程度的割裂，缺乏系统性的统整策略；项目设计与学生生活实际及社会发展需求的关联性不足，难以有效激发学生持续探究的兴趣；教师在跨学科知识整合、项目式教学实施等方面的专业能力有待提升；缺乏成熟的、可推广的课程统整模式与评价体系，导致STEAM教育实践多停留在零散化、活动化层面，难以深入和可持续发展。

在此背景下，探索一种以项目为核心驱动力，能够有效整合STEAM各学科要素，促进学生深度学习与素养发展的课程统整模式，具有重要的理论价值