2026年人教高中生物学必修2遗传与进化《第5章基因突变及其他变异》大单元整体教学设计（2022.docxVIP

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2026年人教高中生物学必修2遗传与进化《第5章基因突变及其他变异》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级学生

课题名称

第5章基因突变及其他变异

课时安排

4课时

教材版本

人民教育出版社（2019版）高中生物学必修2《遗传与进化》

单元主题

基因突变及其他变异

大概念

遗传信息的变化是生物变异的主要来源，变异为进化提供原材料，并与人类健康和生产实践密切相关

核心内容

基因突变的概念、原因、特点及意义；基因重组的概念、类型和意义；染色体结构变异和数目变异；人类遗传病的类型、监测和预防

教学重点

基因突变的概念、特点及原因；染色体数目变异及其应用；人类遗传病的类型及预防

教学难点

基因突变导致性状改变的内在机制；染色体组、二倍体、多倍体、单倍体的概念辨析；系谱图分析与遗传咨询

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，融入2022年义务教育课程标准倡导的素养导向、大单元整合、情境化教学理念，围绕“遗传信息的变化如何产生可遗传的变异”这一核心问题，构建“变异—机制—应用—责任”的逻辑主线。着力于让学生从生命观念层面认识到遗传信息的稳定性是相对的，变异是绝对的；从科学思维层面学会运用假说-演绎、归纳概括等方法分析变异现象；从科学探究层面通过建模、资料分析等活动体验科学