小学四年级生命安全教育主题班会防溺水教案.docxVIP

小学四年级生命安全教育主题班会防溺水教案.docx

小学四年级生命安全教育主题班会防溺水教案

教学目标

学生能够准确说出溺水的常见诱因与高危水域特征，理解并复述六不准的具体内容，掌握叫、伸、抛三种岸上施救方法，知道绝不手拉手下水救人的原因。

学生能够在模拟情境中正确判断同伴落水后的处置顺序，学会拨打报警电话并清晰报出事发地点、人员状况等基本要素，能够演示利用竹竿、绳索、空书包等物品实施岸上救援的动作要领。

学生在模拟演练与小组讨论中体验生命的珍贵与脆弱，形成敬畏自然水域、珍爱生命的态度，初步建立会救与会保自己之间的理性界限。

教学重点：理解溺水的危险性，熟记预防溺水的行为准则，掌握正确的岸上施救与呼救方法。

教学难点：纠正会游泳就不会溺水跳下去拉一把就行等错误认知，让学生真正接受未成年人不盲目下水施救这一原则。

教学方法：情境体验法、案例研讨法、合作探究法、演示操练法。

课前准备

教师准备溺水事故数据图表、本地水域分布示意图、长约两米的竹竿或长绳一条、空书包一只、救生圈图片或实物、多媒体课件、六张情境判断卡、每人一张小组评议单。

学生课前与家长共同填好家门口的水调查单，记录居住地附近的河流、池塘、水库、沟渠等水域情况。

教学过程

环节一情境导入，直面生命的脆弱

上课铃响后，教师不急于开讲，而是播放一段三十秒的录音：夏日的蝉鸣、孩子们的嬉笑声、突然一声呼救、扑腾的水花声、急促的哭喊声。声音戛然而止，教室安静。