幼儿园中班备课数学：实物二级分类.docxVIP

活动名称：小熊的玩具店——学习实物二级分类

活动领域：数学

年龄段：中班

一、活动目标

1.认知目标：初步理解二级分类的含义，知道可以在一次分类的基础上，根据物品另一种特征进行再次分类。

2.技能目标：尝试运用视觉观察，对常见实物按两种不同特征进行连续分类（即二级分类），并能用简单的语言表达分类过程和结果。

3.情感目标：体验分类活动的乐趣，乐于参与操作和探索，培养初步的逻辑思维能力和有序整理物品的习惯。

二、活动准备

1.物质准备：

*各种特征明显的实物教具：

*不同颜色（如红、黄、蓝）、不同形状（如圆形、方形、三角形）的积木若干。

*不同种类（如水果、动物）、不同大小（如大、小）的图片卡片若干。

*不同材质（如毛绒、塑料）、不同功能（如交通工具、日常用品）的小玩具若干。

*分类盒或分类板：可以是有隔断的盒子，或画有不同标记的底板。

*小熊手偶一个，“小熊玩具店”场景布置（可选，如简单的背景图）。

*用于记录分类结果的白纸和彩色笔（教师用）。

2.经验准备：幼儿已初步掌握按物体单一特征（如颜色、形状、大小等）进行分类的经验。

三、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.情境创设：

教师出示小熊手偶，以小熊的口吻说：“小朋友们好！我是小熊，我开了一家玩具店，可是玩具太多了，乱七八糟的，顾客都找不到想