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- 2026-10-18 发布于浙江
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你在生活里见过麻雀吗?说一说你印象里的麻雀是什么样子?;15麻雀;教学目标
├─1、认识“嗅、奈”等6个生字,会写“嗅、呆”等13个生字,会写“打猎、猛烈”等词语
├─2、知道可以按事情发展的顺序写事,把事情的起因、经过、结果交代清楚。(重点)
└─3、知道可以把看到的,听到的,想到的写下来,清楚展现事情发展过程中的重要内容(难点);麻雀,鸟类,啄食谷粒和昆虫。有的地区叫家雀儿(jiāqiǎor)。;屠格涅夫:19世纪俄国批判现实主义作家;;认读大战(一);;请给红色字注音;;自读课文,勾画文中印象深刻的部分;在旁边写下自己的阅读感受;想一想:你主要是通过哪些关键词句感受到的?;给这些关键词句归类(用不同颜色的笔画出);看到的:动作、姿态;老麻雀:绝望地尖叫、发出嘶哑的声音。;好像嗅到前面有什么野物、没料到老麻雀会有这么大的勇气。;“一种强大的力量”指的是什么?;通过《麻雀》一课的学习,你有什么收获?;看一看下面的视频,试着把自己看到的、听到的、想到的写下来吧!;课文小结;在充分感悟了老麻雀的勇敢和爱的伟大力量之后,这时,你最想对老麻雀说什么?你想对小麻雀说一句话吗?;鸟妈妈喂食小鸟;作业布置;xiùdào
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