2.5 口腔里的消化 课件（内嵌视频）2026-2027学年科学四年级上册教科版.pptxVIP

5.口腔里的变化

教科版

运动后，呼吸会加快，为身体补充更多的氧气；我们也常常会在运动后吃一些食物，为身体补充营养。

说一说口腔中的哪些器官参与了食物的消化

咀嚼面包

1.注意卫生！

2.咀嚼时尽量将食物保留在口腔里，最后再咽下去。

3.保持安静。

4.音乐响起，整理材料。

咀嚼面包，观察面包的变化。

咀嚼1次

咀嚼5次

咀嚼10次

1.用镜子观察口腔里面有什么。

2.根据要求咀嚼面包，观察并记录面包的变化：

（继续咀嚼4次）

（继续咀嚼5次）

（咀嚼1次）

咀嚼1次

咀嚼5次的样子

咀嚼10次的样子

变碎

变湿变碎

糊状变软

1.面包变成了什么样子？

2.是什么让它变成了这样？

3.口腔中的牙齿、舌、唾液各自发挥了什么作用？

1.观察牙齿模型，根据形状的不同将牙齿分成三类。

2.从信封中拿出资料卡一进行比对。

用笔将同类牙齿圈起来，标注字母，将三类牙齿标注为A齿、B齿、C齿。

3.小组内每个成员以上任务都完成的请在右边方框里打“√”，并由组长领取记录单三、资料卡二以及观看黑板屏幕上的视频，

（音乐响起，整理材料。）

A齿

B齿

C齿

牙齿的特点

牙齿的作用

牙齿的名称

牙齿的种类、特点和作用

宽阔，磨碎、咀嚼食物

尖锐，撕裂食物

平薄，切割食物

牙齿的形状都是一样的吗？它们分别有哪些作用？

教科社制作的口腔消化视频

汇报交流