第14课 探寻新航路 课件（内嵌视频）2026-2027学年统编版九年级历史上册.pptxVIP

;;;;;;;;;;;;;;;;;;航海家;;;托勒密《地理学指南》中的世界地图;;;;14至16世纪，是“人被发现和世界被发现”的时代;第13课西欧经济社会发展与文艺复兴运动（“人被发现”）

一、租地农场与手工工场

1.共同特点：①雇佣劳动；②产品面向市场；③性质：资本主义生产方式

2.影响：推动农业和手工业逐渐资本主义化，新兴资产阶级开始形成。

3.启示：①生产力的发展是推动社会进步的根源。②生产力决定生产关系。

二、文艺复兴运动（“人被发现”）

1.起源：14世纪意大利

2.核心思想：人文主义

人文主义内涵：以人为中心，尊重人的需要、发扬人的个性。

3.实质：资产阶级的思想解放的运动。

4.代表：

（1）“文学三杰”：但丁《神曲》、薄伽丘、彼特拉克；

（2）“美术三杰”：达·芬奇《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、拉斐尔、米开朗琪罗

（3）英国莎士比亚《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》

5.影响:①文艺复兴运动被认为是资本主义时代的曙光。②它冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想。③促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生了重要影响。;第14课探寻新航路（“世界被发现”）

一、探寻新航路的背景

1.原因：①经济的发展，开拓新市场需要。（经济根源）②《马可·波罗行记》激起欧洲人对东方的向往。（社会根源）③传统商路受阻，贸易成本上升。（直接原因）

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