小学三年级英语Join in下册Unit 3 Looking good课堂教学设计.docxVIP

小学三年级英语Joinin下册Unit3Lookinggood课堂教学设计

一、教材解读与学情把脉

本单元隶属Joinin（外研剑桥版）三年级下册第三单元，话题为Lookinggood，核心语言材料围绕人物外貌与衣着展开，涉及colour、clothes、hair、eyes等词汇群，以及He/Sheiswearing...、Ilikeyour...等表达句式。教材以歌谣、配对、涂色、角色扮演等活动为载体，把语言学习嵌入描述—欣赏—赞美的真实交际链条。

三年级学生经过上册学习，已积累颜色词与简单祈使句，具备跟唱chant、听音指图的基本能力。此阶段学生形象思维占主导，注意力集中时长约十五分钟，喜欢肢体参与和竞赛性任务。学习难点有三：其一，wearing与puttingon的动作差异不易区分；其二，第三人称单数He/Shehasgot...结构中has的稳定性弱；其三，部分学生羞于开口描述同伴，存在面子顾虑。

二、学习目标定位

语言能力目标：学生能听、说、认读shirt、skirt、trousers、shoes、jacket等衣物词汇，能运用Lookat...He/Sheiswearingaredjacket.进行人物描述，语音语调基本自然。

思维品质目标：学生能依据人物—衣物—颜色三个维度有序组织语言，在听辨任务中抓取关键信息，初步形成分类与