三年级美术下册岭美版第15课《家国情怀志》教学设计.docxVIP

三年级美术下册岭美版第15课《家国情怀志》教学设计

《义务教育美术课程标准（2022年版）》明确指出，小学中年级学生应当通过欣赏和创作，体验美术作品中蕴含的思想感情与文化内涵，初步形成审美判断力。岭美版三年级下册第15课《家国情怀志》正是顺应这一课标精神，立足岭南文化脉络，以家国情怀为核心主题，引导学生在感知传统节日习俗、革命红色记忆、时代发展成就三个维度的视觉文化中，完成从具象形象到抽象精神的认知跨越。本课教学设计坚持以美育人、以文化人、以史育人的育人导向，通过情境创设、多元探究、创作表达、评价反思四个环节的有机衔接，实现美育功能与育人价值的深度融合。

一、教材分析与核心素养定位

本课属于欣赏·评述与综合·探究学习领域的交叉模块。教材选取了岭南地区极具代表性的三组视觉素材：广州荔枝湾端午龙舟竞渡图、广东东江纵队抗日游击战争纪念馆建筑群、深圳前海深港合作区城市天际线。这三组素材跨越时空，分别对应传统礼俗中的家国记忆革命历史中的家国担当时代发展中的家国愿景三个教学维度。教材编排遵循学生认知规律，由近及远、由情入理、由感性体验向理性思考递进。

核心素养定位聚焦三个维度：审美感知方面，引导学生识别岭南建筑骑楼立面的透光性、岭南园林见小若大的空间营造、岭南画派融汇中西、古今贯通的笔墨语言；艺术表现方面，支持学生运用水墨渲染、拼贴重组、数字绘制等多元媒介表达家国情感；文化理解方面，帮助学生