高中通用技术必修模块稳固结构的探析单元教学设计.docxVIP

高中通用技术必修模块稳固结构的探析单元教学设计

一、教材与学情分析

本课选自苏教版（2019）高中通用技术必修《技术与设计2》第一单元第二节稳固结构的探析。学生在上一节已经认识了常见结构的类型，能从实体结构、框架结构、壳体结构的角度观察身边的物和建筑，本节课在此基础上深入一层，回答一个工程本质问题：结构为什么会倒、为什么会坏、怎样才能既稳又牢。本节内容是结构与设计单元的核心知识，上承结构认知，下启结构设计与制作，是培养学生技术意识、工程思维、物化能力的关键节点。

授课对象为高二学生。高中通用技术课程面向全体学生开设，高二学生已完成必修《技术与设计1》的学习，具备一定的设计流程意识和动手制作经验，具备力学方面的初中物理基础，知道重力、弹力、摩擦力的概念，但对重心位置、支撑面、应力这些抽象概念缺乏直觉体验。学生普遍存在的问题是：看到一个高大的结构会说它很稳，却说不出为什么稳；遇到怎样让纸桥承重更大的任务会一股脑加厚材料，而不会从传力路径和截面形式着手优化。这两点正是本课要突破的核心障碍。

二、教学目标

技术意识目标：学生能区分结构的稳定性与强度两个概念，理解稳定性是结构在荷载作用下维持原有平衡状态的能力，强度是结构抵抗被外力破坏的能力，并能从日常生活和工程案例中提取与二者相关的技术现象。

工程思维目标：学生能通过实验归纳影响结构稳定性的三个因素——重心位置高低、支撑面大小、结构形状与荷