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”一校一案“德育工作实施方案

各地各校办学底蕴、生源结构、区位资源的差异性，决定了德育工作不能套用统一模板、沿袭固化路径，必须立足校情实际精准施策，构建匹配学生成长需求、契合学校发展定位的德育实施体系，把立德树人根本任务拆解到可落地、可感知、可评价的具体环节中，实现德育工作从“大水漫灌”向“精准滴灌”、从“零散推进”向“系统集成”、从“单向灌输”向“互动共生”的根本转变。

开展德育工作首要前提是锚定现实坐标，通过全面调研厘清学校德育的基础条件、存在短板与核心需求，坚决避免脱离实际的“高空作业”。学校要组建由党组织书记、校长任双组长，德育副校长、教务主任、年级组长、班主任代表、思政教师代表、家长