3.4 工程问题 课件2026人教版数学六年级上册.ppt

学习目标学习目标学习目标情境导入复习导入新课探究随堂练习培优训练掌握运用假设、验证等方法解决问题的基本策略，体会数学模型思想。结合具体情境，掌握工程问题的解题方法，掌握工作效率的表示方法。（重、难点）体会知识间的内在联系，培养分析问题、解决问题的能力。栈道是我国古代交通史上一大发明。某景区要修复一条栈道，甲队单独修，每天修全长的；乙队单独修，每天修全长的。如果两队合修，同时从栈道两端开工，多少天可以修完这条栈道？知道了两队要合修栈道，他们每天分别修……要解决的问题是……不知道这条栈道有多长，怎样求天数呢？可以用假设法。我假设这条栈道长18km。甲