2026年沪教版七年级教学设计：Grammar：Relativeclauses.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初一（七年级）

Relativeclauses（定语从句）

12课时（含复习与评价）

沪教版（2026）七年级上册Unit?5

通过描述人物、事物与事件来丰富表达

语言形式与意义的对应关系

定义性定语从句、非限制性定语从句、关系代词who/whom/which/that及关系副词when/where/why的形式、功能与位置

关系词的选择与位置、限制性与非限制性从句的标点与意义区别

关系词在不同语境中的省略、介词前置及与主句时态的协调

设计理念与指导思想

本单元以“语言是思考的衣裳”为核心理念，强调学生在真实情境中发现语言形式的功能价值，通过“观察－归纳－应用－反思”的循环，使定语从句从孤立的语法点转化为表达细节、建立逻辑联系的工具。教学过程中坚持以学生为中心，教师作为引导者与资源提供者，注重合作探究与跨学科迁移，力求让每位学习者在完成任务的过程中体会语法的意义而非仅仅记忆规则。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

《义务教育课程标准（2022年版）》明确提出，初中英语课程应培养学生的语言运用能力、思维质量、文化意识和学习能力四大核心素养。在语言运用维度中，要求学生能够准确、得体地使用复杂句型表达信息；