2026年教科版高中信息技术选择性必修4人工智能初步《第1单元初识人工智能》大单元整体教学设计（.docxVIP

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《2026年教科版高中信息技术选择性必修4人工智能初步大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高中二年级学生

初识人工智能

4课时

2026年教科版高中信息技术选择性必修4

探秘AI世界，预见智能未来

人工智能是数据、算法与算力的融合，旨在模拟延伸扩展人类智能，其发展重塑社会生态并伴随伦理挑战

人工智能起源与发展历程、基本概念与分类、核心驱动要素（数据、算法、算力）、典型应用体验与伦理安全

理解人工智能的基本概念与发展脉络；掌握数据、算法、算力三大要素的协同机制；体验典型人工智能应用

深度理解人工智能解决复杂问题的基本逻辑；客观辨析人工智能发展带来的伦理困境与社会责任

设计理念与指导思想

本单元教学设计严格遵循《义务教育课程标准（2022年版）》及高中信息技术学科核心素养要求，立足新时代数字化育人导向。设计摒弃传统碎片化知识讲授，采用大单元整体教学思路，以真实情境为锚点，以项目式学习为载体，推动学生从“知识接收者”向“问题解决者”转变。

教学过程中坚持“教-学-评”一致性原则，将学业质量标准转化为可测量、可操作的学习目标与评价任务。通过创设“智慧校园AI导览系统设计”大情境，驱动学生在真实问题解决中建构知识体系，培育信息意识、计算思维、数字化学习与创新及信息社会责任