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教师招聘《小学教育心理学》通关试题及答案.docx

教师招聘《小学教育心理学》通关试题及答案.docx

    教师招聘《小学教育心理学》通关试题及答案

    一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

    1.小学生在识字阶段，容易把外形相似的字认错，比如将“己”和“已”、“析”和“折”混淆，这说明小学生的（）还未充分发展。

    A.知觉的整体性B.知觉的选择性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性

    2.根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，小学阶段学生的主导认知特征是（）

    A.泛灵论B.自我中心性C.守恒概念形成D.抽象逻辑思维占主导

    3.维果茨基提出了“良好的教学应当走在发展前面”的核心观点，其理论的支撑基础是（）

    A.最近发展区理论B.认知结构同化理论C.操作性条件

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