考查学科关键能力的高考试题测评维度分析及教学启示——以“免疫调节”为例.pdfVIP

2026年第2期中学生物学教学评价/

MIDDLESCHOOLBIOLOGY

考查学科关键能力的高考试题测评维度

分析及教学启示

以“免疫调节”为例

金浩良

宁波市鄞州中学浙江宁波315100

摘要：本文以“免疫调节”相关高考试题为例，应用建立的生物学学科关键能力测评框架，对高考中考查的生

物学学科关键能力主要指标进行具体分析，从而为精准把握教学方向和重点提供重要参考，同时启示教师在教学中

可通过构建知识关联加强理解整合，通过创设真实情境指向问题解决，通过迁移应用培养创新能力，从而促进学生

生物学学科核心素养的发展。

关键词：关键能力；高考测评；免疫调节；教学启示

中图分类号：G633.91文献标识码：B

文章编号：1003-7586（2026）02-0069