《登幽州台歌》怀古咏史古诗教案（统编七下，2026新课标）.docxVIP

《登幽州台歌》怀古咏史古诗教案

一、基本信息

课题：登幽州台歌

作者：【唐】陈子昂

年级：七年级下册

课时：1课时（45分钟）

课型：古诗文精读（怀古咏史诗专题）

教材：统编版初中语文（2026新课标）

单元定位：《古代诗歌五首》，本课作为怀古咏史类古诗范例，落实“知人论世、品味意象、把握怀古抒怀”任务群要求

二、教学目标（核心素养）

语言建构：读准字音，把握诵读节奏；理解“怆然、涕、悠悠”等词；背诵、默写全诗。

思维能力：掌握怀古咏史诗基本鉴赏思路——凭古迹→忆历史→抒己怀；读懂时空对比手法，理解“古人、来者、天地悠悠”内涵。

审美鉴赏：体会诗歌苍凉雄浑的意境，感受直抒胸臆的抒情特色。

文化传承：了解幽州台（黄金台）招贤的历史典故，体会古代士人渴望报国、怀才不遇的家国情怀，理解怀古咏史诗“借古伤今”的文化传统。

三、教学重难点

重点：诵读背诵；读懂怀古咏史写法；体会诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤孤寂。

难点：理解“天地悠悠”与“独”的巨大时空对比；读懂怀古不是单纯吊古，而是借古抒自己人生抱负与失意。

四、课前准备

教师：PPT（幽州台图片、背景史料、朗读音频）；怀古咏史诗知识卡片

学生：预习注释，通读诗歌，标注疑难字词；搜集幽州台、燕昭王招贤典故。

五、教学过程（45分钟）

（一）导入新课（5分钟）

导入语：中国古诗有一种特殊类型——怀古咏史诗。诗人登临古迹，追忆历史人物，抒发自