初中道德与法治八年级下册《尊崇宪法》大单元教学设计.docxVIP

初中道德与法治八年级下册《尊崇宪法》大单元教学设计

一、单元教学立意与价值定位

本单元隶属于统编版道德与法治八年级下册第二单元理解权利义务下的第三课，从宪法在国家法律体系中的最高地位出发，引导学生体悟宪法精神，树立宪法权威意识。八年级学生正处于法治观念形成的关键期，已具备一定的法律基础知识，但对宪法的认知多停留在抽象概念层面，缺乏对宪法文本的具体感受和对宪法实施现实观照。本单元教学旨在通过情境化、活动化、探究化的学习方式，帮助学生理解宪法是国家的根本法，理解宪法保障人权、规范国家权力运行的核心功能，进而养成尊崇宪法、自觉维护宪法权威的价值态度和行为习惯，落实核心素养中法治观念和政治认同的培育要求。

二、单元教学目标体系

（一）知识目标：理解宪法是国家根本法的法理内涵，明晰宪法与一般法律的关系；掌握我国宪法的基本原则，包括人民主权原则、基本人权原则、法治原则和权力制约原则；知晓宪法对公民基本权利与基本义务的规定，对国家机构设置与运行的规定。

（二）能力目标：能够运用宪法知识分析社会生活中的法律现象，对违宪行为作出基本判断；具备查阅宪法文本、解读宪法条款的初步能力；能在模拟情境中依据宪法进行权利主张和权力监督的实践演练。

（三）价值目标：树立宪法至上理念，形成对宪法发自内心的认同和尊崇；坚定走中国特色社会主义法治道路的政治信念；养成依法办事、依宪办事的行为习惯，自觉履行公民义务，积极行