小学六年级英语Unit 5 Health matters暑期预习与巩固导学教学设计.docxVIP

小学六年级英语Unit5Healthmatters暑期预习与巩固导学教学设计

一、教材定位与学情分析

本单元选自外研版英语六年级上册第五模块，话题为Healthmatters（健康很重要）。六年级学生经过三至五年级三个学年的学习，已经积累了约六百个常用词汇，能够围绕个人情况进行简单交流，具备了初步的语篇理解能力和拼读能力。但健康话题涉及不少抽象词汇与功能性句型，如health、healthy、exercise、habit、ill、sick、tired等，同时涉及should/shouldnt情态动词的运用以及一般现在时描述日常习惯的固定搭配，这对处于小升初过渡期的学生而言存在一定挑战。

暑期自学课的特殊性在于学生脱离了教师的面对面指导，完全依靠导学案开展自主学习。基于课标倡导的培养学生自主学习能力的要求，本导学案的设计必须做到目标清晰可测、任务分层可选、反馈即时可查，让学生拿着导学案就能学、就会学、想知道学得好不好。

二、学习目标

语言知识目标：学生能够听、说、读、写本单元核心词汇health、healthy、exercise、sleep、habit、tired、ill、medicine、doctor、fever、cough等，能在语篇中准确理解并运用主语＋should/shouldnt＋动词原形的提建议句型，能用一般现在时描述自己和他人的生活习惯。

语言技能目标：学生能借