2026年新教材译林版九年级上册英语Unit 5 第 5 课时 Integration A-C 教案.docxVIP

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2026年新教材译林版九年级上册英语Unit5第5课时IntegrationA-C教案

课时基本信息

课题

Unit5Musicspeaks—IntegrationA-C

课型

新授课（综合技能）

年级

九年级

第5课时

设计者

学习内容

本课时为Unit5Musicspeaks的Integration板块A–C部分（教材P73-76），围绕Astyleofmusicforeveryone展开读、听、说综合训练。A语篇提供音乐节与五种音乐风格的主题输入，B部分通过听记任务训练信息获取策略，C部分以结对讨论实现口语迁移，为下一课时的D写作积累内容与语言。

学习目标

1.读懂A语篇Astyleofmusicforeveryone，提取五场音乐会的时间安排与五种音乐的特质等关键信息（语言能力·理解；思维品质·梳理）；

2.通过听记任务（听Sandy的音乐节日记并完成合成填空（A3）；读Kevin的《茉莉花》短文并回答两问（B））掌握读题预测—抓关键词—速记要点的听力策略（语言能力·获取；学习策略·运用）；

3.运用Wouldyouliketogotoaconcerttonight?/Sincethe