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- 2026-10-19 发布于四川
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课程导览
01
病例背景
从一份真实护理病历开始
患者基本资料与主诉
既往史与用药情况
免疫性血小板减少症病史,长期激素用药需重点评估
入院情境与初步判断
入院表现、即刻医嘱与出血风险预警信号
02
护理评估
没有评估就没有诊断
主观资料:症状与感受
下腹坠胀一周,隐痛为主,久站或活动后加重,平卧稍缓解;无恶心呕吐,近两日食欲下降。
客观资料:体征与实验室检查
体征与影像、实验室检查、带教要点——客观资料齐备,评估才完整。
出血风险评估
心理社会评估
03
护理诊断
诊断是干预的起点
资料归类与诊断形成
优先顺序与排序依据
排序标准:马斯洛需要层次×生命威胁程度,交叉判断
诊断清单与预期目标
04
干预方案
措施落地,护理才有价值
出血预防与观察护理
疼痛评估与对症护理
焦虑缓解与信息支持
活动与休息管理
药物护理与病情监测
05
康复延伸
护理不止于住院期间
健康教育:血小板的自我管理
健康教育:囊肿随访与生活调整
出院指导与带教总结
以护理程序守护
每一位患者
评估是起点,
诊断是方向,干预是行动,康复是归宿
护理程序是临床护理的骨架,
也是带教传承的核心
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