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2026年英语教学工作总结

2026年，我校英语学科教学工作严格落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》要求，以“核心素养导向下的情境化教学”为年度核心主题，聚焦学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力的协同发展，联动12个年级、42名英语教师、3126名在读学生完成全年度教学任务，各项教学指标均超额完成年度预设目标，教学质量较2025年实现稳步提升。现将全年工作具体情况总结如下：

一、核心教学指标完成情况

本年度教学成效可量化、可追溯，各项核心指标均达到或超过预期标准，具体数据如下：

（一）学业质量指标

义务教育阶段：三至九年级共2