2026年接力版四年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：FourSeasons.docxVIP

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2026年接力版四年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：FourSeasons

教学设计说明

项目

内容

授课对象

四年级学生（约40人，年龄9—10岁）

课题名称

Unit2FourSeasons

教材版本

接力版（四年级下册）

课时安排

6课时，每课时40分钟

单元主题

人与自我、人与自然——季节、天气与日常活动

大概念

季节影响人们的生活与活动，人们用语言描述季节特点并表达个人喜好

核心内容

季节与天气词汇、活动短语；核心句型“Whichseasondoyoulikebest?Ilike…It’s…Ican…”

教学重点

四会词汇与核心句型在真实语境中的运用；用英语描述季节特征及理由

教学难点

学生能围绕“季节”话题进行多轮真实交流，并在项目任务中综合表达偏好与原因

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为基本依据，坚持素养导向、学为中心、教—学—评一体化的基本理念。四年级学生正处于英语学习从模仿走向运用的过渡阶段，语言积累有限，但表达愿望较强。本单元以“FourSeasons”为话题，贴近学生生活经验，能够自然调动其观察自然、表达喜好的内在动机。设计中避免把语言知识割裂成零散的词汇、句型训练，而是用“季节小使者”这一真实任务贯穿整个单元，引导学生在“观察季节—描述季节—推荐季节—展示季节