2026年心理创伤处理培训课件 (3).pptxVIP

心理创伤概述与干预技术教学课件1

目录01第一章心理创伤概述02第二章创伤反应的机制03第三章创伤评估与诊断04第四章创伤干预技术05第六章创伤预防与康复2

01第一章心理创伤概述3

创伤性事件的界定标准创伤性事件通常指个体直接经历或目睹的、导致其感到极度恐惧、无助或恐怖的事件。国际疾病分类（如DSM-5）将创伤事件界定为：个体亲身经历、目睹或发现死亡、严重伤害或暴力事件，或遭遇自然或人为灾难。例如，2008年汶川地震中，幸存者或目击者因目睹倒塌建筑和亲人伤亡而构成创伤事件。界定标准需包含：事件发生的突然性（如地震突发）、严重性（如死亡威胁）及个体反应的强度（如长期噩梦）。锚点：DSM-5创伤事件标准。4

创伤后应激障碍（PTSD）的核心特征1闯入性症状反复出现创伤相关回忆、噩梦或闪回（锚点：闪回频率≥每周1次，持续＞1个月）。2回避行为主动避免与创伤相关的内外刺激（锚点：回避讨论地震细节导致社交孤立）。3认知和情绪扭曲负面归因倾向（如认为世界充满危险）及负面自我认知（如‘我很懦弱’）。4高度警觉过度警惕环境变化（锚点：患者因疑似枪声跳楼逃生的案例）。5

创伤反应的个体差异性表现个体对创伤的反应差异显著，受遗传（如BDNF基因多态性）、早期经历（如童年虐待史）及社会支持（如亲友陪伴）影响。例如，汶川地震中，有教师因长期照顾伤员未受创伤，而同期目睹学生死亡的同事出现PTS