高中政治必修三《政治与法治》第一单元第二框导学案教学设计：立足历史方位 感悟使命担当——中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来.docxVIP

高中政治必修三《政治与法治》第一单元第二框导学案教学设计：立足历史方位感悟使命担当——中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来

学科核心素养定位

本课对应高中政治统编版必修三《政治与法治》第一单元“中国共产党的领导”第二框内容，课程标准要求学生能够理解中国共产党领导中国人民经过新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代四个历史阶段，迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，认同并拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，增强政治认同素养。同时，引导学生在历史与现实的贯通中理解党的领导是历史和人民的选择，培养科学精神和法治意识，鼓励学生将个人理想融入国家发展大局，自觉承担时代赋予的历史使命。

学情分析与教学起点

授课对象为高中一年级学生，学生在初中阶段已初步了解中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的基本史实，具备一定的历史知识储备，但对中国共产党领导人民实现伟大飞跃的内在逻辑、理论内涵和现实意义缺乏系统性、理论性的认识。高中阶段学生的抽象思维能力有较大发展，但对中国近现代史的把握往往停留于感性认识，难以从政治学角度深刻理解党的领导与中国发展之间的必然联系。因此，教学设计应注重历史叙事与理论阐释的有机结合，以翔实史料、生动案例激发学生学习兴趣，以问题链驱动学生深度思考，引导学生在自主探究与合