青岛版四年级数学上册第8单元8.1第1节认识条形统计图（一）课件.pptVIP

通过这幅图片你观察到了什么？小朋友两只手中都有笔，她把这些笔放了一起，那一共有多少支笔呢？*借助图片上观察的的信息来认识一些数字朋友吧~*认识条形统计图（一）1、结合具体情境，进一步学习收集、整理和描述数据的方法，认识条形统计图（1格表示1个单位）的特点及作用，掌握条形统计图的绘制方法。（重点）2、能够根据统计图发现数学信息、提出数学问题并加以解决。（难点）收集、整理和描述数据的方法认识条形统计图（1格表示1个单位）的特点及作用形统计图的绘制方法掌握条你能提出什么问题？同学们，要做新校服啦！我的校服尺码是150。全班同学的校服尺码情况怎样呢？全班同学的校服尺码情况怎样呢？要解决这个问题，需要调查和收集每个同学的校服尺码。先分小组来收集数据。提示以小组为单位，对本组成员的校服尺码展开调查，并填写统计表。提示收集数据可以通过问卷调查、实验及查找资料等方式。我来记录数据。我这样记录。把记录的数据整理一下。尺码人数140及140以下合计145150155160165及165以上特体73141573501全班校服尺码情况统计表提示统计表是表示数据整理结果的最常用的一种表格。9876543210145150155160特体尺码人数(人)全班校服尺