Unit 2 Lets celebrate! Starting out Understanding ideas(Ⅱ)教案-2021-2022学年高中英语新外研版必修第二册.docxVIP

一、教材内容分析

本文是一篇书评，介绍了托尔金的《圣诞老人的来信》。文章第一、二段介绍了《圣诞老人的来信》这本书深受欢迎的原因，三、四段对书中的内容进行介绍，最后一段探讨了这本书体现出来的托尔金对孩子们深沉的父爱，以及圣诞节的真正内涵。

二、教学目标

1.通过观看视频，从视听材料中获取信息，了解一年四季不同的节日和庆祝方式；

2.通过阅读短文，探讨不同节日庆祝的原因，激活已有的语言知识储备；

3.通过具体节日来历和庆祝方式，思考人类庆祝节日背后的原因。

三、学习者特征分析

高中生各种认知能力不断完善，思维能力更加成熟。

抽象逻辑思维、辩证思维和创造性思维有了很大发展，学习自觉性明显提升。

四、教学重点、难点

1.引导学生通过自主阅读和小组合作完成对《圣诞老人的来信》的内容及其深受欢迎原因的信息梳理，并基于文本理解圣诞节的真正内涵；

2.引导学生总结书评的基本文体结构和特点。

五、教学方法

任务型教学法、P–W–P阅读模式

六、教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

时间

Unit2Letscelebrate!

素养进阶训练(二)StartingoutUnderstandingideas(Ⅱ)

Ⅰ.单词拼写

1．Nextmonththecitywillopenanewparkto________(向……表示敬意)those