第一单元 第4课 触摸智能小耳朵 学习单 浙教版（2026）信息科技三年级上册.docxVIP

浙教版小学信息科技三年级上册·第4课

《触摸智能“小耳朵”》学习任务单

班级：__________姓名：__________日期：__________

本单里的位置和判断都写“示例”；请你也只写位置和你的话，不写真实同学的姓名，不写真实的家庭住址和电话号码。

认一认先认清这几件事

读一读课件上的话，把空着的地方填上。

要认清的

我填

麦克风就像设备的＿＿＿，把周围的声音收进来。

智能“小耳朵”做三件事：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

只会把声音存下来、不知道说了什么的，叫＿＿＿＿＿。

能听懂我们说的话的设备，才叫＿＿＿＿＿＿＿＿。

它靠的是＿＿＿＿＿＿技术，做三步：先听、＿＿＿、＿＿＿＿。

“先听”的时候，是把声音收进来，切成一个个＿＿＿。

用它的三条规矩：不乱录、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

我的疑问：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

找一找身边的“小耳朵”

照课件第6页的样子找三处，写清它装在哪里、我们对着哪一处说话，再判断它只是听见还是听得懂，并写一条理由。

位置（示例）

它装在哪里、对着哪一处说话

只是听见/听得懂

我的理由

客厅里的智能音箱

（自己找一处）

（自己找一处）

比一比只是听见和听得懂

先看课件第11页的三行，再自己写出两类设备的不一样。

要比一比的地方

只是听得见的设备

听得懂的“小耳朵”

它做什么

要不要人再听