小学二年级道德与法治下册《身心健康很重要》教学设计 (1).docxVIP

小学二年级道德与法治下册《身心健康很重要》教学设计

一、教学素材分析

统编版道德与法治二年级下册第一单元“成长在阳光下”以“关爱生命，健康成长”为单元主线，旨在引导学生关注自身成长，学会关爱自己，养成良好的生活习惯，树立积极向上的人生态度。本课《身心健康很重要》作为该单元第一课，是单元的导入课，也是奠基课。教材紧扣“身心健康”这一核心概念，通过“身心健康的标志”“影响身心健康的因素”“维护身心健康的方法”三个板块，层层递进，由浅入深。

教材首板块“身心健康有标志”创设“体检报告”“心理小测试”等情境，引导学生从生理指标与心理感受两个维度，直观理解身心健康的内涵，打破学生“不生病就是健康”的片面认知，建立符合世界卫生组织标准的现代健康观。次板块“哪些因素影响身心健康”通过“小明的烦恼”“饮食日记”“运动打卡表”真实案例，揭示生活习惯、心理情绪、社会环境等多维因素对身心健康的影响机制，引导学生学会归因分析。末板块“我能维护身心健康”提供“营养餐搭配”“情绪调节妙招”“拒绝不良诱惑”三个实践任务，将抽象认知转化为可操作的行为技能，体现课程“知行合一”的育人导向。

教材编写充分体现了“大单元教学”理念，内容选取贴近二年级学生真实生活，情境创设真实自然，活动设计体现游戏化、体验化特征，符合儿童认知发展规律。教师需深度挖掘教材育人意蕴，不将教材当作教学的脚本，而视为学生学习的资源包，重组教学内