农村少年见闻与人物描写教学案例.pdfVIP

《24.少年闰土》

教学目标：

1.整体感知闰土是个机智、聪明能干、见多识广活泼可爱又知识丰富的

农村少年。

2.学习作者对闰土的外貌描写，感知语言的表达，通过动作、语言等描

写，感受人物形象，了解人物特点。

3.理解含义深刻的句子，体会文章的思想感情。

教学重点：

通过动作、语言等，感受人物形象，了解人物特点。

教学难点：

理解含义深刻的句子，体会文章的思想感情

教学准备：

多课件

教学过程：

、复习诉“我那稀奇事”

，上节课我们学习了《少年闰土》这篇课文，认识了一个新朋友，他

的名字叫“闰土”，大家在跟他打声招呼（生读课题）。，文中的“我”和

闰土相仿年纪，于是在不到半天的时间里，他们就成了好朋友。就是这样，我从

闰土的口中知道了很多稀奇古怪的事情（什么是稀奇事？这些有趣的的事，没有

经历，看到过，甚至没有听的事。板书稀奇事），请说一说，经过

上节课的学习，闰土告诉“我”哪几件