【22 精神的三间小屋（素养进阶教学课件）语文新教材统编版九年级上册】.pptxVIP

毕淑敏·说理散文精神的三间小屋第五单元·阅读·第22课大单元教学课件·统编版语文九年级上册语文签到立档

课程目录签到立档学习目标与情境创设：化身心灵建筑师。知人论世作者、背景、文体：说理散文的形散神聚。梳理脉络行文三段：引出话题、具体阐述、总结升华。探究小屋三间小屋的内涵、关系与写作手法。整册动线：签到立档→知人论世→梳理脉络→探究小屋2/28问三间小屋，你最想先看哪一间？

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学习目标整体感知概括文章内容，理解「精神的三间小屋」的深刻内涵及彼此间的关系。品味语言理解文章独特的写作视角，品味活泼形象、细腻生动的语言。学习写法学习夹叙夹议、叙议一体的写作方法，初步了解集描写、议论于一体的写法。本课产出：一张「我的精神小屋」设计图3/28问学完之后，你希望自己带走的具体是什么？

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心灵和精神，该安放在哪里？情境创设·心灵建筑师如果精神没有落脚的地方，内心就会漂泊不安——今天我们化身心灵建筑师4/28签到立档

活动任务·四大任务驱动签到立档明确学习目标，进入情境。知人论世走近毕淑敏，了解说理散文。梳理脉络理清行文三段，探讨文题含义。探究小屋一间一间进去看，析关系与手法。设计图每完成一站，就多一笔5/28问这三间小屋里，你打算先盖哪一间？

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走近作者·毕淑敏1952·伊宁生于新疆伊宁，祖籍山东在北京