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- 约1.92千字
- 约 3页
- 2026-10-19 发布于四川
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Unit1Period6
教学内容
Morepractice(p.13),Studyskills(pp.14-15),Culturecorner(p.16)
教学目标
语言知识
了解单词bud,fund,rent。
语言技能
根据上下文语境猜测词义。
理解补充阅读篇章中有关“春雷计划”的实验对象、目的、具体做法以及影响等方面的内容。
学习策略
通过绘制“饼图”表示各组成部分在整体中所占的比例。
情感态度
愿意为公益事业贡献自己的力量。
教学重点
理解补充阅读篇章的内容。
学习绘制“饼图”。
教学难点
能整理、运算数据,正确绘制“饼图”。
教学过程
Step1学习Morepractice板块的相关内容。
教师出示“春雷计划”和“中国儿童少年基金会”的标志,引入补充阅读篇章
的话题。学生了解单词bud,fund。
学生阅读补充阅读篇章的前两段,了解“春雷计划”和“中国儿童少年基金会”
的相关信息。教师可适当补充背景知识。
学生阅读篇章后三段,并回答下列问题。
WhatdidFengGuixiangdobeforetheSpringBudprojecthelpedher?(Shestayedathomeandhelpedhermotherwiththehousework.)
Whatdidshedoaft
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