小学二年级道法统编版《我为班级做贡献》第一课时教学设计 (1).docxVIP

小学二年级道法统编版《我为班级做贡献》第一课时教学设计

教材分析

《我为班级做贡献》是统编版道德与法治二年级上册第三单元《我们的班级》中的第四个主题。本课旨在引导学生认识到自己是班级的一员，班级的整洁、有序、温暖离不开每位同学的付出，从而培养学生热爱集体、主动为集体服务的意识。二年级学生经过一年的集体生活，对班级已有初步的归属感，但在日常行为中往往更关注个人需求，对贡献的理解较为模糊，需要教师通过具体情境和实践活动，帮助学生将为班级做贡献从抽象概念转化为可操作的行为。

学情分析

二年级学生以形象思维为主，喜欢模仿，乐于接受具体、生动的教育形式。他们在入学一年多的时间里，已经积累了一定的班级生活经验，能够参与简单的班级事务，但在主动性、持续性方面尚有不足。部分学生认为贡献是大事，对身边小事视而不见；部分学生虽有服务意愿，但不知从何做起。针对以上特点，本课应创设贴近学生生活的情境，设计可观察、可模仿、可实践的活动，让学生在体验中理解贡献的意义。

教学目标

知识与能力：知道班级是一个大家庭，每位同学都是班级的小主人；了解为班级做贡献的具体行为，包括爱护公物、保持整洁、关心同学、完成任务等。

过程与方法：通过情境辨析、角色扮演、小组合作等活动，学会观察班级事务，掌握为班级做事的基本方法。

情感态度与价值观：体会个人与集体的关系，感受为班级付出带来的成就感与快乐，培养主动服务集体的意识。

教