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2026年三年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：童年的水墨画

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级（2）班，共42名学生，其中男生23人，女生19人

课题名称

2026年三年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：童年的水墨画

课时安排

12课时（含单元导读1课时、精读课文4课时、略读课文2课时、习作指导2课时、语文园地与综合实践2课时、单元评价与反思1课时）

教材版本

教育部统编版小学语文三年级下册（2024年修订版）

单元主题

童年的水墨画——在多彩的童年生活中发现美、表达爱

大概念

童年的生活体验是文学创作的源泉，作者通过选择典型事例、运用生动语言和细节描写，将个人记忆转化为具有普遍感染力的艺术表达。

核心内容

本单元围绕“童年”主题，编排了组诗《童年的水墨画》、散文《剃头大师》《肥皂泡》、记叙文《我不能失信》四篇课文，以及口语交际“说说我的童年趣事”、习作“身边那些有特点的人”和语文园地六。学习重点是通过多种形式的阅读，感受童年生活的纯真与美好，学习作者如何选取典型材料、运用细节描写和个性化语言表达情感，并在习作中尝试迁移运用。

教学重点

引导学生通过品读关键词句，体会童年生活的趣味与情感；学习作者如何从日常生活中选取典型事例，并运用细节描写、动作描写、语言描写等手法进行表达；在习作中尝试运用本单元学到的方法，写一个身边有特点的人，做到内容具体、感